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儿童图书与插画技术的发展

作者:
许红
最后修订:
2017-06-22
119

摘要:自从书籍诞生以来,图与书便不可分割。插图的英文单词是Illustration,其定义是为解释文字的内容,增加文字的视觉感和书本艺术氛围的插图、图片、图表。

随着科学技术的不断发展,人类文明的不断进步,社会竞争变得日益激烈起来,从社会到家长都开始关注对儿童早期情感、文化、价值观的培养。伴随着对儿童早期教育的重视,作为儿童成长中不可或缺的精神食粮——儿童图书,也随之呈现出了百花齐放、蓬勃发展的局面。无论是从种类上、数量上、还是从质量上,与以前任何一个时代相比都有了巨大的飞跃。本文从插图的创作工具和材料分析了儿童图书插图的审美特征及其价值,并探讨了儿童图书插图发展的策略,希望能为中国儿童图书插图艺术朝着一个有益的发展方向,提供一个可借鉴的理论依据。

自从书籍诞生以来,图与书便不可分割。插图的英文单词是"Illustration,其定义是“为解释文字的内容,增加文字的视觉感和书本艺术氛围的插图、图片、图表”。儿童书籍插图就是儿童图书和杂志中的插图。在儿童图书中,插图是视觉语言,是文字的表态媒介,它以最直观、最具体、最适合孩子们阅读习惯和最受孩子们喜爱的方式展现着故事的全貌,并传递着知识。在图书中,插图与文字是两个基本元素,插图将书籍中的文字内容以图解的形式进行描述,使读者更好的感受并理解其中信息。

印刷术让中国拥有了悠久的插图历史,但是儿童书籍插图真正出现却是在“五四”运动之后,这一时期的插图以黑白为主,其中以漫画家丰子恺和张乐平最具代表性。新中国成立后,儿童图书主要是俗称“小人书”的连环画为主题。20世纪70年代,少年儿童出版社由两家发展到二十九家。1981年,中国美术家协会的成立,标志着儿童书籍插图作为独立的美术品被美术界和社会正式承认,特别是在20世纪80年代中期,理论界针对儿童书籍插图的现状提出儿童书籍插图应从本体出发,并希望摆脱片面强调其从属性和教育功能所带来的束缚,追求表现形式的创新和趣味化。20世纪90年代,受到卡通和动漫的冲击和影响,儿童书籍插图进入到一个多元化的时代。

儿童书籍插图的发展受印刷技术的制约。17至18世纪的欧洲插图只是起装饰作用,到了19世纪中叶,随着彩色印刷术的兴起,欧美书籍插图进入到了黄金时期。19世纪末,新兴的四色印刷术导致了水彩插图的繁荣。美国从20世纪初开始,出版业在当时是最主要的媒体,插图创作一直占据媒体艺术的主要位置。西方儿童书籍的历史悠久,代表作品数量众多,捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯于1658年出版的《世界图解》被公认为欧洲最早的带插图的儿童书籍。二次世界大战后,随着经济的复苏,欧洲儿童图书出版业也日益繁荣起来,各种图书展和儿童图书奖项的设立,为各国的插图画家提供展示的场所和交流的机

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