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科普出版,该怎样突破困境

作者:
许红
最后修订:
2017-05-12
193

摘要:30年前,面对“长大了想做什么”这样的问题,绝大多数孩子会说“当科学家”。而在今天,很少再有孩子给出同样的答案。

原标题:科普出版,该怎样突破困境

30年前,面对“长大了想做什么”这样的问题,绝大多数孩子会说“当科学家”。而在今天,很少再有孩子给出同样的答案。

对于今天的孩子们来说,科学不再是一个神圣的事业,科学家也不再是人生的榜样,科学精神更成了可有可无的东西。当物质财富日渐丰裕的同时,科学正悄悄地离我们远去。然而,一个没有科学的民族,将如何保证其发展的持续性呢?

科学的远去,与科普出版遭遇困境息息相关。在今天,年轻的科普作家越来越少,科普出版质量参差不齐,科普书籍很难盈利,家长缺乏科普热心,喧嚣的环境压抑了科普出版的声音……种种问题,促人思考。

如何让我们的孩子重燃对科学的热爱?科普出版该怎样突破困境?又一个“六一”儿童节即将到来,《北京晨报》记者特专访了科学普及出版社副总编肖叶女士。

科普出版的大环境在改善

北京晨报:科普出版市场目前的状况如何?

肖叶:上世纪90年代有过一个调查,全国绝大多数科普书籍的发行量低于5000本,相比之下,儿童文学销售却很好。

近年来,国家在扶持科普出版方面的力度加大,科普书籍发行量明显增加,但也出现了一些问题,比如不少书商看到其中商机,纷纷参与进来,他们不具备相关的编辑能力,推出了许多质量低劣的“科普”书,这些书多是东拼西凑“攒”出来的,错误百出,这引起了政府相关部门的高度重视,为保证科普书籍的质量,推出了一些措施。

北京晨报:扶持力度加大了,为何在孩子们中却并没形成科普阅读的热潮呢?

肖叶:因为中国家长们的观念还没有跟上。

许多家长对科普读物的理解比较片面,认为科普就是《十万个为什么》,就是知识类的“你问我答”式的书籍,可这种趣味性不强的书很难被今天的孩子认同,家长推荐了,孩子们也不看。

此外,许多家长也不重视培养孩子们的科学精神,觉得与学业无关。可以看到,在科技馆、天文馆等单位,科普书卖得特别好,因为来这里的孩子有一定的科学素养,家长也有科普意识,可在其他地方,科普书就不太好卖了。

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