收录类型
知网收录(中)期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《教学学术》创办于2021年，主要栏目有课程思政、谈学论教、行动与研究、教学发展，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。是一本学术性期刊，本杂志以“基于学术的视角，聚焦教与学的研究”为理念，致力于推动教育教学理论与实践的发展，旨在为广大一线教师和教学发展研究人员提供交流与分享的平台，推动和促进高校教学学术的共同发展。内容主要涉及教学模式、教学方法、教学评价、课程设计、教学创新等方面的研究与讨论，力求为教育工作者提供有益的学术参考和实践指导。它的读者群体广泛，包括高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、教育行政官员以及高等教育学相关学科的研究生等。
主要栏目
课程思政、谈学论教、行动与研究、教学发展
收稿范围
1. 教育理论与研究
教育哲学：教育的本质、目的及价值研究。
教育心理学：学习心理、发展心理及教学心理研究。
教育社会学：教育与社会、文化、经济的关系研究。
2. 教学方法与策略
创新教学方法（如翻转课堂、项目式学习）的应用与实践。
教学策略的设计与评估。
技术在教学中的应用（如在线教育、教育软件）。
3. 课程开发与评价
课程设计、开发与实施的研究。
课程评价与质量保障机制。
4. 教师专业发展
教师教育、培训与职业发展研究。
教师效能与教师领导力。
5. 学生发展与学习
学生学习动机、策略与成效研究。
特殊教育需求学生的支持与教育。
6. 教育政策与管理
教育政策分析、制定与实施。
学校管理与领导力研究。
7. 国际与比较教育
不同国家教育体系的比较研究。
国际教育合作与交流。
8. 教育技术与创新
新兴技术在教育中的应用（如AI、VR）。
教育创新案例研究。
9. 其他相关领域
终身学习与成人教育。
家庭教育与社会教育。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
教学案例：需附教学设计和实施过程的详细描述。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 教学方法研究[J]. 教学学术杂志, 2023, 23(5): 12-15.书籍：
[2] 王某某. 教育理论与实践[M]. 北京: 教育出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及学生的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
基金标注
注明资助项目（如“国家教育科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：上海市番禺路951号
邮政编码：200030
鄂公网安备42018502007910号
