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《比较教育学报》创办于2020年，主要栏目有教育治理、素质教育、学科建设、教育改革、教师教育、课程教学，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。
主要栏目
教育治理、素质教育、学科建设、教育改革、教师教育、课程教学
收稿范围
1. 国际教育比较研究
各国教育政策、制度、课程与教学方法的比较分析。
全球化背景下教育发展的趋势与挑战。
2. 教育理论与哲学
不同文化背景下的教育理念与哲学思想比较。
教育公平、正义与多元文化教育的理论研究。
3. 教育政策与管理
各国教育政策制定、实施与评估的比较研究。
教育领导力、学校管理与教育改革的国际比较。
4. 课程与教学
不同国家课程设置、教材开发与教学方法的比较。
跨文化教学与学习策略的研究。
5. 教师教育与发展
各国教师培养、专业发展与评价体系的比较。
教师跨文化能力与国际化素养的研究。
6. 教育技术与创新
信息技术在教育中的应用与国际比较。
创新教育模式与实践的跨国研究。
7. 学生发展与评估
不同国家学生学业成就、能力评估与升学制度的比较。
学生心理健康、生涯规划与国际化素养的研究。
8. 教育经济与财政
各国教育投入、资源配置与效益的比较分析。
教育私有化、市场化与国际合作的财政研究。
9. 特殊教育与全纳教育
不同国家特殊教育政策、实践与支持体系的比较。
全纳教育的国际经验与本土化实践。
10. 教育历史与文化
各国教育传统、历史变迁与文化传承的比较研究。
教育在文化认同与国家建设中的作用。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学教育学院”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 比较教育研究[J]. 比较教育学报, 2023, 23(5): 12-15.书籍：
[2] 王某某. 比较教育理论[M]. 北京: 教育科学出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：上海市桂林路100号
邮政编码：200234
鄂公网安备42018502007910号
