化学教学杂志

1. 化学教育理论与研究

• 化学教育理念、教学方法论、课程设计等理论研究。

• 化学学习心理学、学生认知发展研究。

2. 化学课程与教材

• 化学课程标准的解读与实施。

• 教材分析、评价及创新教材的开发。

3. 化学实验教学

• 实验教学设计、改进与创新。

• 实验安全、环保实验的推广。

4. 化学教学技术与资源

• 信息技术在化学教学中的应用。

• 多媒体、虚拟实验等教学资源的开发与利用。

5. 化学学习评价与测量

• 化学学习评价体系、方法研究。

• 考试命题技巧与试题分析。

6. 化学教师专业发展

• 教师培训、专业成长路径研究。

• 教学反思、案例分享。

7. 化学教育比较研究

• 国内外化学教育比较研究。

• 国际化学教育动态与趋势。

8. 化学与社会

• 化学在解决社会问题中的应用。

• 化学素养与公众理解化学。

一、基本结构要求

1. 标题

   • 中英文对照，简明扼要，不超过20字。

   • 避免使用缩写或代号。

2. 作者信息

   • 署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学化学系”）、所在城市及邮编。

   • 通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。

3. 摘要与关键词

   • 中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。

   • 英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。

   • 关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《化学文摘》中的术语。

4. 正文格式

   • 研究论文：按“引言（背景与目的）→实验部分→结果与讨论→结论”顺序撰写。

   • 综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。

   • 教学研究：需附教学实践案例及效果分析。

二、具体格式细节

1. 文字与排版

   • 中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。

   • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。

2. 图表要求

   • 表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。

   • 图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。

   • 图表中数据需与正文一致，避免重复。

3. 计量单位

   • 采用国际单位制（SI），如“mol/L”“g/cm³”等，勿使用“摩尔/升”等非标准表达。

   • 化学符号（如H₂O、CO₂）需正确标注上下标。

4. 参考文献

   • 格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。

   • 数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。

   • 示例：

     • 期刊：[1] 张某某, 李某某. 化学教学方法研究[J]. 化学教学, 2023, 45(5): 12-15.

     • 书籍：[2] 王某某. 化学实验技术[M]. 北京: 化学工业出版社, 2020: 45-50.

三、伦理与声明

1. 伦理审批

   • 涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。

   • 教学研究需提供学生知情同意书（如涉及学生数据）。

2. 基金标注

   • 注明资助项目（如“国家自然科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。

3. 作者贡献声明

   • 明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。

地  址：上海市中山北路3663号干训楼424室

邮政编码：200062