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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》创办于2002年，主要栏目有国际教育研究、教育改革创新、高效管理策略、多媒体信息技术、在线教育教学、师资队伍建设、创新就业探索、课程教学理念，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。
主要栏目
国际教育研究、教育改革创新、高效管理策略、多媒体信息技术、在线教育教学、师资队伍建设、创新就业探索、课程教学理念
收稿范围
1. 多媒体教学技术
多媒体课件设计与开发。
虚拟现实（VR）、增强现实（AR）在教学中的应用。
人工智能（AI）与教育技术融合。
2. 网络教学平台与资源
在线课程设计与实施。
MOOCs、SPOCs等网络教学模式研究。
教育大数据分析与应用。
3. 教育信息化
智慧校园建设与实践。
信息技术与学科教学深度融合。
教育信息化政策与标准研究。
4. 教学设计与评价
基于多媒体与网络环境的教学设计。
教学效果评价与质量监控。
学习者特征分析与个性化学习。
5. 教师专业发展
教师信息技术能力培训。
网络环境下教师角色转变。
教师专业发展案例研究。
6. 国际视野与比较教育
国内外多媒体与网络教学比较研究。
国际教育技术发展趋势。
跨文化网络教育交流与合作。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学教育学院教育技术系”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
案例报告：需附相关多媒体教学资源的描述和使用效果分析。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
多媒体资源
需提供多媒体教学资源的详细描述，包括资源类型、使用场景和效果评估。
视频、音频等多媒体文件需提供在线访问链接或二维码。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 多媒体教学效果分析[J]. 中国多媒体与网络教学学报, 2023, 12(1): 12-15.书籍：
[2] 教育部. 教育技术学导论[M]. 北京: 高等教育出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
案例报告需提供相关多媒体教学资源的授权使用证明。
基金标注
注明资助项目（如“国家自然科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：清华大学84-42信箱
邮政编码：100084
鄂公网安备42018502007910号
