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《中小学管理》（月刊）创刊于1987年，由北京教育学院主办。是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身，以其新颖的内容、鲜明的特色，受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎。
主要栏目
卷首、封面、本刊视点、校长、教师、学生、学与教、探索、培训、随想录、宏启观察、校长会、微言管理
收稿范围
1. 教育管理与政策
中小学教育管理理论与实践。
教育政策解读与实施效果分析。
2. 学校管理与领导
校长领导力与学校管理创新。
学校组织架构与管理制度。
3. 教师发展与教学管理
教师专业成长与职业发展。
教学管理与教学质量提升。
4. 学生发展与德育工作
学生综合素质评价与成长指导。
德育工作与校园文化建设。
5. 课程与教学改革
课程开发与实施策略。
教学方法创新与实践。
6. 教育信息化与技术支持
信息技术在教育管理中的应用。
数字化校园建设与管理。
7. 家校合作与社会参与
家校沟通机制与策略。
社会资源在学校教育中的整合与利用。
8. 教育评价与质量监测
学校教育质量评估体系。
学生学业水平监测与分析。
9. 国际比较与经验借鉴
国内外中小学管理经验比较。
国际教育管理趋势与启示。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
简明扼要，能够准确反映文章内容。
避免使用非公知公用的缩写或符号。
作者信息
包括作者姓名、工作单位、所在省市及邮编。
通讯作者需标注，并提供电子邮箱。
摘要与关键词
摘要：200字左右，概括研究目的、方法、结果和结论。
关键词：3-5个，反映文章主题。
正文
层次分明，逻辑清晰。
各级标题应简明扼要。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，标题置于表上方。
图片：清晰原图，序号按“图1、图2”排序，标题置于图下方。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：不少于10篇。
三、伦理与声明
原创性声明
文章须为原创，未在其他刊物发表。
基金标注
如文章受基金资助，需注明基金项目名称及编号。
联系方式
地 址：北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦
邮政编码：100120
鄂公网安备42018502007910号
