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《中学数学教学》教育刊物。服务中学数学教学，提供最新教改动态动向，交流教研科研成果和心得，展示部分学生作品和数学趣味性活动。
主要栏目
聚焦新课程、教学参考、解题方法、复习考试、初数研究、数学园地
收稿范围
1. 数学教学理论与方法
数学教育理论、教学法研究、课程改革与实践。
创新教学方法、教学策略、教学设计与案例分析。
2. 教材与教辅研究
中学数学教材分析、评价与比较研究。
教辅材料的编写、使用效果评估。
3. 学生学习与心理
中学生数学学习心理、学习障碍与对策。
数学思维能力培养、解题策略与技巧。
4. 教师专业发展
数学教师专业成长、教学能力提升。
教师培训、教研活动、教学反思与经验分享。
5. 信息技术与数学教学
信息技术在数学教学中的应用、数字化教学资源开发。
在线教学、远程教育、智能教学系统的实践与研究。
6. 数学文化与数学史
数学文化传播、数学史在数学教育中的应用。
数学与艺术、数学与哲学等跨学科研究。
7. 考试与评价
数学考试命题研究、试题分析与评价。
学生数学学习评价、教学质量评估。
8. 国际数学教育
国际数学教育动态、比较教育研究。
国外数学教学经验与模式的引进与本土化。
9. 其他相关领域
数学竞赛、数学建模、数学游戏与趣味数学。
数学教育政策、数学教育资源建设与共享。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
简明扼要，能够准确反映文章内容。
避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号。
作者信息
包括作者姓名、工作单位、所在省市及邮编。
通讯作者需注明电子邮箱。
摘要与关键词
摘要：200字左右，概括研究目的、方法、结果和结论。
关键词：3-5个，反映文章主题内容。
正文
引言：阐述研究背景、目的和意义。
主体：详细论述研究内容、方法和结果。
结论：总结研究成果，提出建议或展望。
二、具体格式细节
文字与排版
使用宋体，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号。
图表要求
表格：采用三线表，序号和标题置于表上方。
图片：清晰，序号和标题置于图下方。
参考文献
按《GB/T 7714-2015》标准编排。
文献数量不少于10篇，近5年文献占比≥50%。
三、其他要求
原创性
稿件须为原创，未在其他刊物发表。
伦理与声明
涉及学生的研究需注明伦理审查批号。
基金项目需标注资助项目编号。
联系方式
地 址：合肥市莲花路1688号合肥师范学院
邮政编码：230601
鄂公网安备42018502007910号
