中国健康教育杂志

1. 健康教育理论与实践

• 健康教育的基本理论、方法与实践。

• 健康促进的策略与模式。

2. 疾病预防与控制

• 传染病与非传染性疾病的健康教育。

• 慢性病管理与健康干预。

3. 心理健康教育

• 心理健康促进与心理疾病预防。

• 心理危机干预与心理健康服务。

4. 学校健康教育

• 学校健康教育的课程设计与实施。

• 学生健康行为培养与干预。

5. 社区健康教育

• 社区健康促进项目设计与评估。

• 社区居民健康素养提升。

6. 健康传播与媒体

• 健康信息的传播策略与效果评估。

• 新媒体在健康教育中的应用。

7. 健康政策与管理

• 健康教育与健康促进政策研究。

• 健康教育的组织与管理。

8. 特殊人群健康教育

• 老年人、儿童、妇女等特殊人群的健康教育。

• 职业人群的健康促进。

9. 国际健康教育

• 国际健康教育的发展趋势与经验借鉴。

• 跨国健康促进项目合作。

一、基本结构要求

1. 标题

   • 中英文对照，简明扼要，不超过20字。

   • 避免使用缩写或代号。

2. 作者信息

   • 署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。

   • 通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。

3. 摘要与关键词

   • 中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。

   • 英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。

   • 关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《医学主题词表》（MeSH）中的术语。

4. 正文格式

   • 研究论文：按“引言（背景与目的）→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。

   • 综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。

   • 病例报告：需附患者知情同意书及伦理审批证明。

二、具体格式细节

1. 文字与排版

   • 中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。

   • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。

2. 图表要求

   • 表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。

   • 图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。

   • 图表中数据需与正文一致，避免重复。

3. 计量单位

   • 采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。

   • 统计学符号（如t检验、P值）用斜体。

4. 参考文献

   • 格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。

   • 数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。

   • 示例：

     • 期刊：[1] 张某某, 李某某. 健康教育效果评价[J]. 中国健康教育, 2023, 39(5): 12-15.

     • 书籍：[2] WHO. 健康促进理论与实践[M]. 北京: 人民卫生出版社, 2020: 45-50.

三、伦理与声明

1. 伦理审批

   • 涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。

   • 病例报告需提供患者知情同意书。

2. 基金标注

   • 注明资助项目（如“国家自然科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。

3. 作者贡献声明

   • 明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。

地  址：北京市安定门外安华西里一区12楼

邮政编码：100011