部级期刊

中国成人教育杂志

期刊级别部级期刊

影响因子0.69

期刊类别教育

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
  • 国内刊号:37-1214/G4
  • 国际刊号:1004-6577
  • 创刊时间:1992
  • 出版地区:山东
  • 期刊类型:教育
  • 发行周期:半月刊
  • 复合影响因子:1.17
  • 综合影响因子:0.69

收录类型

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

期刊荣誉

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

期刊简介

    《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年,是由国家教育部主管,教育部职业教育与成人教育司指导,中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的国家级成人教育综合性学术期刊,全国中文核心期刊,是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。本刊主要宣传国家的教育方针、政策,传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果,宣传学校办学经验。

主要栏目

理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴

收稿范围

1. 成人教育理论与政策研究

  • 成人教育基本理论、发展趋势及政策分析。

  • 终身教育体系构建与学习型社会建设。

2. 成人高等教育

  • 成人高等教育改革与发展、教学模式创新。

  • 远程教育、网络教育及开放大学建设。

3. 职业教育与培训

  • 职业技能培训、继续教育及企业员工培训。

  • 农村成人教育与农民工培训。

4. 社区教育与老年教育

  • 社区教育实践与创新、老年教育发展。

  • 非学历教育与社会教育服务。

5. 国际成人教育比较

  • 国际成人教育发展动态、比较研究。

  • 中外合作办学与教育国际化。

6. 教学管理与质量评估

  • 成人教育教学管理、质量监控与评估。

  • 课程开发与教材建设。

7. 教师队伍建设

  • 成人教育教师专业发展、师资培训。

  • 教师激励机制与评价体系。

8. 学习支持服务

  • 学习资源建设、学习技术应用。

  • 学习咨询与指导服务。

9. 其他相关领域

  • 成人教育史、成人学习心理。

  • 成人教育信息化与数字化学习。

杂志格式要求

一、基本结构要求

  1. 标题

    • 中英文对照,简明扼要,不超过20字。

    • 避免使用缩写或代号。

  2. 作者信息

    • 署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。

    • 通讯作者标注“*”,并附邮箱和联系电话。

  3. 摘要与关键词

    • 中文摘要:结构式摘要(目的、方法、结果、结论),300字以内。

    • 英文摘要(与中文对应):包括标题、作者姓名(拼音)、单位英文名称。

    • 关键词:3~8个,中英文对照。

  4. 正文格式

    • 研究论文:按“引言→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。

    • 综述:需体现系统性,包含研究进展、争议问题及未来方向。


二、具体格式细节

  1. 文字与排版

    • 中文使用宋体,英文使用Times New Roman,字号12磅,1.5倍行距。

    • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号,左顶格。

  2. 图表要求

    • 表格:采用三线表,序号按“表1、表2”排序,中英文标题置于表上方。

    • 图片:清晰原图(分辨率≥300 dpi),格式为JPG/TIFF,序号按“图1、图2”排序,中英文标题置于图下方。

  3. 参考文献

    • 格式:参照《GB/T 7714-2015》标准,采用顺序编码制。

    • 数量:研究论文不少于15篇,综述不少于30篇。


三、伦理与声明

  1. 伦理审批

    • 涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号,并附机构伦理委员会批准文件。

  2. 基金标注

    • 注明资助项目,置于首页脚注。

  3. 作者贡献声明

    • 明确各作者贡献(如实验设计、数据分析、论文撰写等)。

联系方式

地  址:山东省济南市市中区土屋路3-1号

邮政编码:250002