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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《中小学科学教育》创办于2024年，主要栏目有科学课程与教材、科学教育大家谈、政策解读、科学教学、跨学科探索，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。为广大教师、学生以及对科学教育感兴趣的家长提供最新的教学理念、方法和资源。自创刊以来，中小学科学教育便致力于搭建一个促进科学知识传播与交流的平台，帮助读者更好地理解和实践科学教育。每期都会围绕特定主题进行深入探讨，比如“气候变化”、“宇宙探索”或“健康生活”，通过专题报道、案例分析等形式展现这些话题在当今社会中的重要性及其对学生未来发展的潜在影响。
主要栏目
科学课程与教材、科学教育大家谈、政策解读、科学教学、跨学科探索
收稿范围
1. 科学教育理论与研究
科学教育的最新理论、发展趋势及研究成果。
中小学科学教育的课程设计、教学方法和评估体系。
2. 教学实践与案例分析
科学课堂的教学设计、实施过程及效果分析。
创新实验、科学探究活动的设计与实践。
3. 教材与资源开发
科学教材的编写、评价及使用建议。
多媒体、网络资源在科学教育中的应用。
4. 教师专业发展
科学教师的培训、成长路径及专业发展策略。
教师间的经验交流、教学反思与改进。
5. 学生科学素养培养
学生科学兴趣、探究能力及创新思维的培养方法。
科学竞赛、科技活动的组织与指导。
6. 跨学科科学教育
科学与技术、工程、数学（STEM）教育的融合实践。
环境教育、健康教育与科学教育的结合。
7. 教育技术与科学教育
信息技术、人工智能在科学教育中的应用。
虚拟实验、模拟软件在科学教学中的使用。
8. 国际科学教育比较
国内外科学教育的比较研究及借鉴。
国际科学教育项目、政策的分析与评价。
9. 科学教育政策与评价
科学教育政策的解读、实施效果评估。
科学教育质量监测与评价体系的构建。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照。
正文格式
研究论文：按“引言→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇。
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号。
基金标注
注明资助项目，置于首页脚注。
联系方式
地 址：北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮政编码：100081
鄂公网安备42018502007910号
