部级期刊

中国基础教育杂志

期刊级别部级期刊

影响因子0.04

期刊类别教育

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国教育学会
  • 国内刊号:10-1787/G4
  • 国际刊号:2097-1540
  • 创刊时间:2022
  • 出版地区:北京
  • 期刊类型:教育
  • 发行周期:月刊
  • 复合影响因子:
  • 综合影响因子:0.04

收录类型

知网收录(中) 万方收录(中)

期刊荣誉

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

主要栏目

特别关注_本期话题:建设高素质专业化教师队伍、卷首、特稿、名家论道、政策法制、区域教育、校长治校、教师发展、课程教学

收稿范围

1. 基础教育理论与政策

  • 教育理论:基础教育领域的新理论、新观点、新方法。

  • 教育政策:国家及地方基础教育政策的解读、分析与实施效果评估。

2. 课程与教学研究

  • 课程改革、教材建设、教学方法创新等研究。

  • 学科教学(语文、数学、英语等)的实践与探索。

3. 教师专业发展

  • 教师培训、教师队伍建设、教师职业发展等研究。

  • 教师心理健康、工作压力与职业倦怠的应对策略。

4. 学生发展与教育

  • 学生心理健康、德育、体育、美育等方面的研究。

  • 特殊教育、留守儿童教育、流动儿童教育等专题研究。

5. 教育技术与信息化

  • 信息技术在基础教育中的应用、在线教育、智慧课堂等研究。

  • 教育信息化对教学效果的影响分析。

6. 学校管理与教育评价

  • 学校管理创新、校园文化建设、家校合作等研究。

  • 教育质量评价、学生综合素质评价等研究。

7. 国际比较教育

  • 国内外基础教育比较研究、国际教育趋势分析。

  • 国外基础教育经验借鉴与本土化实践。

8. 其他相关领域

  • 基础教育领域的热点问题、难点问题探讨。

  • 基础教育改革与发展的案例研究。

联系方式

地  址:北京市海淀区北四环中路269号

邮政编码:100083