收录类型
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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《中国高等教育评论》创办于2010年，主要栏目有研究报告、文献综述、简报、专题研究，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。是一份聚焦于高等教育理论与实践的学术期刊，自创刊以来，已经成为中国高等教育研究领域内的重要学术平台，是一本具有正规出版资质的期刊。它坚持学术导向，注重科学性、学术性、先进性与创新性，致力于刊载高质量的原创研究、综述及快报。
主要栏目
研究报告、文献综述、简报、专题研究
收稿范围
1. 高等教育政策与管理
高等教育政策分析、教育改革与发展战略研究。
高校管理、治理结构、质量保障与评估。
2. 教学与课程研究
教学方法创新、课程设计与开发、教学效果评估。
在线教育、混合式学习、教育技术应用。
3. 学生发展与服务
学生心理健康、职业规划、就业指导与服务。
学生事务管理、社团活动、校园文化建设。
4. 教师发展与评价
教师专业发展、教学能力提升、学术评价体系。
教师激励机制、工作满意度、职业压力管理。
5. 高等教育国际化
国际交流与合作、留学生教育、跨境教育项目。
全球化背景下的人才培养模式创新。
6. 学科建设与科研管理
学科发展规划、交叉学科研究、科研评价体系。
科研成果转化、产学研合作、知识产权管理。
7. 高等教育经济与财政
教育经费投入、资源配置、成本效益分析。
学费政策、学生资助、教育公平问题。
8. 比较高等教育
国内外高等教育体系比较、成功经验借鉴。
国际高等教育发展趋势、挑战与对策。
9. 其他相关领域
高等教育史、教育哲学、教育社会学研究。
高等教育与区域经济社会发展关系。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学教育学院”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→研究方法→研究结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
评论：需明确观点，论据充分，逻辑清晰。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。
统计学符号（如
t检验、P值）用斜体。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 高等教育质量评价研究[J]. 中国高等教育评论, 2023, 12(3): 45-50.书籍：
[2] 王某某. 高等教育改革与发展[M]. 北京: 高等教育出版社, 2020: 78-85.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：福建厦门思明区思明南路422号厦门大学教育研究院
邮政编码：361005
鄂公网安备42018502007910号
