省级期刊

南昌师范学院学报杂志

期刊级别省级期刊

影响因子0.46

期刊类别教育

  • 主管单位:南昌师范学院
  • 主办单位:南昌师范学院
  • 国内刊号:36-1335/G4
  • 国际刊号:2095-8102
  • 创刊时间:1980
  • 出版地区:江西
  • 期刊类型:教育
  • 发行周期:双月刊
  • 复合影响因子:0.38
  • 综合影响因子:0.46

收录类型

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

期刊荣誉

全国优秀社科期刊 Caj-cd规范获奖期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国人文社科学报优秀期刊

期刊简介

《南昌师范学院学报》创办于1980年,主要栏目有政治·经济·法律·哲学·社会研究、文学艺术研究、教育教学研究、基础教育研究、政治·经济·法律·道德研究、高等教育研究、政治·经济·哲学研究、思想政治教育研究、中国特色社会主义研究、经济研究、学前教育研究、宗教文化研究、历史研究、语言文字研究、中国共产党历史研究、食育研究、书院研究,丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里,了解最新趋势。

主要栏目

政治·经济·法律·哲学·社会研究、文学艺术研究、教育教学研究、基础教育研究、政治·经济·法律·道德研究、高等教育研究、政治·经济·哲学研究、思想政治教育研究、中国特色社会主义研究、经济研究、学前教育研究、宗教文化研究、历史研究、语言文字研究、中国共产党历史研究、食育研究、书院研究

收稿范围

1. 教育理论与教育管理

  • 教育基本理论、教育哲学、教育社会学等研究。

  • 教育政策、教育法规、教育经济与管理。

2. 教师教育与专业发展

  • 教师教育理论、教师专业发展、教师培训。

  • 师范生培养、教师资格认证、教师评价。

3. 课程与教学论

  • 课程理论、课程设计、课程评价。

  • 教学理论、教学方法、教学技术。

4. 基础教育研究

  • 学前教育、小学教育、中学教育。

  • 特殊教育、职业教育、成人教育。

5. 高等教育研究

  • 高等教育理论、高等教育管理、高等教育改革。

  • 大学课程与教学、大学生发展、高等教育评价。

6. 心理学研究

  • 教育心理学、发展心理学、认知心理学。

  • 心理健康教育、心理咨询与治疗。

7. 教育技术

  • 信息技术教育、远程教育、在线教育。

  • 教育软件与资源开发、教育技术应用。

8. 比较教育与国际教育

  • 中外教育比较、国际教育政策、国际教育合作。

  • 留学生教育、跨文化教育。

9. 其他相关领域

  • 教育史、教育文化、教育艺术。

  • 体育教育、艺术教育、语言教育。

杂志格式要求

一、基本结构要求

  1. 标题

    • 中英文对照,简明扼要,不超过20字。

    • 避免使用缩写或代号。

  2. 作者信息

    • 署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。

    • 通讯作者标注“*”,并附邮箱和联系电话。

  3. 摘要与关键词

    • 中文摘要:结构式摘要(目的、方法、结果、结论),300字以内。

    • 英文摘要(与中文对应):包括标题、作者姓名(拼音)、单位英文名称。

    • 关键词:3~8个,中英文对照。

  4. 正文格式

    • 研究论文:按“引言→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。

    • 综述:需体现系统性,包含研究进展、争议问题及未来方向。


二、具体格式细节

  1. 文字与排版

    • 中文使用宋体,英文使用Times New Roman,字号12磅,1.5倍行距。

    • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号,左顶格。

  2. 图表要求

    • 表格:采用三线表,序号按“表1、表2”排序,中英文标题置于表上方。

    • 图片:清晰原图(分辨率≥300 dpi),格式为JPG/TIFF,序号按“图1、图2”排序,中英文标题置于图下方。

  3. 计量单位

    • 采用国际单位制(SI),如“mg/kg”“mL”等。

    • 统计学符号(如t检验、P值)用斜体。

  4. 参考文献

    • 格式:参照《GB/T 7714-2015》标准,采用顺序编码制。

    • 数量:研究论文不少于15篇,综述不少于30篇。


三、伦理与声明

  1. 伦理审批

    • 涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号。

  2. 基金标注

    • 注明资助项目,置于首页脚注。

联系方式

地  址:南昌市学院路158号

邮政编码:330029