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中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《中学课程资源》创办于2005年，主要栏目有核心素养、教法探究、学科教学、能力培养、资源平台，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。创刊以来，始终致力于提供一个平台，让教育工作者能够深入研究和讨论基础教育的创新发展现状，以及教育领域的热点和焦点问题。办刊宗旨是深入研究基础教育的创新和发展，为教育工作者提供一个交流学术成果和经验的平台。期刊通过严格的审稿流程，确保发的文章具有较高的学术水平和实践价值。
主要栏目
核心素养、教法探究、学科教学、能力培养、资源平台
收稿范围
1. 课程与教学研究
中学各学科课程标准的解读与实施策略。
教学方法创新、教学模式探索及教学案例分析。
2. 教材分析与资源开发
教材内容分析、教材使用经验分享。
课程资源的开发、整合与应用，包括多媒体资源、实验资源等。
3. 教育技术与信息化
信息技术在中学教学中的应用，如在线教育、智慧课堂等。
教育软件、APP的开发与使用经验。
4. 学生发展与评价
学生学习方法指导、学习心理研究。
学生学业评价、综合素质评价的方法与实践。
5. 教师专业发展
教师培训、教研活动、专业成长的经验分享。
教师心理健康与职业发展。
6. 教育管理与政策
学校管理、班级管理的策略与案例。
教育政策解读、教育改革实践。
7. 跨学科与综合实践
跨学科课程设计、综合实践活动案例。
STEAM教育、项目式学习的实践与探索。
8. 国际教育比较
国内外中学教育比较研究。
国际课程（如IB、AP）的引入与本土化实践。
杂志格式要求
一、稿件基本要求
标题
简明扼要，反映文章核心内容。
避免使用非公知公用的缩写词。
作者信息
包括作者姓名、工作单位、所在省市及邮编。
通讯作者需注明电子邮箱。
摘要与关键词
摘要：200字左右，概括研究目的、方法、结果和结论。
关键词：3-5个，反映文章主题。
二、正文格式要求
引言
阐述研究背景、目的和意义。
材料与方法
详细描述研究设计、数据来源和分析方法。
结果
客观呈现研究结果，避免主观评价。
讨论
分析研究结果，与已有研究对比，提出见解。
结论
总结研究主要发现，指出研究意义和可能的改进方向。
三、其他要求
参考文献
按国家标准GB/T 7714-2015格式著录。
引用文献应为主要、公开发表的文献。
图表
清晰、规范，有标题和编号。
图表内容不应与正文重复。
字数
一般不超过5000字。
联系方式
地 址：大连市甘井子区软件园路80号
邮政编码：116024
鄂公网安备42018502007910号
