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《教学月刊·小学版数学》创办于2010年，主要栏目有人物专访、本期话题_参照数学史料，实现“数的运算的一致性”的思考与实践、备课之窗_教学小问、卷首语、专题研究_素养导向教学改革、课堂新探、观点主张_观点直播、评价研究、教海拾贝，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。
主要栏目
人物专访、本期话题_参照数学史料，实现“数的运算的一致性”的思考与实践、备课之窗_教学小问、卷首语、专题研究_素养导向教学改革、课堂新探、观点主张_观点直播、评价研究、教海拾贝
收稿范围
1. 数学教学理论与方法
小学数学教学理论探讨、教学方法创新与实践。
课程改革背景下的小学数学教学策略。
2. 教材分析与教学设计
小学数学教材内容分析、解读与比较研究。
针对特定数学知识点的教学设计案例分享。
3. 教学案例与课堂实录
小学数学课堂教学实录、反思与评析。
优秀教学案例展示与经验分享。
4. 学生数学学习研究
小学生数学学习心理、学习困难及对策研究。
数学思维培养、问题解决能力提升的策略。
5. 评价与测试
小学数学学习评价方法、测试题设计与分析。
学生数学能力评估与反馈机制。
6. 数学文化与数学史
数学文化在小学数学教学中的渗透与应用。
数学史故事、数学家传记及其教育意义。
7. 信息技术与数学教学
信息技术在小学数学教学中的应用案例。
数字化教学资源开发与使用经验。
8. 教师专业发展
小学数学教师专业成长路径、经验分享。
教师培训、教研活动设计与实施。
9. 家校合作与数学教育
家庭数学教育策略、家校合作模式探讨。
家长参与小学生数学学习的实践与思考。
杂志格式要求
一、稿件基本要求
内容要求
稿件内容应围绕小学数学教学，包括教学研究、教学案例、教学反思等。
内容需原创，未在其他刊物发表过。
格式要求
稿件需使用Word文档格式提交。
字体要求：正文使用宋体，字号小四；英文使用Times New Roman，字号12磅。
行距：1.5倍行距。
二、稿件结构要求
标题
标题应简明扼要，反映文章主要内容。
标题下方需注明作者姓名、单位、邮编。
摘要与关键词
摘要字数控制在200字以内，概括文章主要内容。
关键词3-5个，反映文章主题。
正文
正文应包括引言、主体、结论等部分。
引言部分需说明研究背景和目的。
主体部分需详细阐述研究内容和方法。
结论部分需总结研究成果和意义。
参考文献
参考文献需按国家标准GB/T 7714-2015格式编写。
参考文献数量不少于5篇。
三、其他要求
图表要求
图表需清晰，编号和标题置于图表上方。
图表中的数据需与正文一致。
投稿方式
稿件需通过电子邮件投稿，邮件主题注明“投稿-小学版数学”。
投稿邮箱：xxx@xxx.com。
联系方式
地 址：浙江省杭州市西湖区留和路299号
邮政编码：310023
鄂公网安备42018502007910号
