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《北京大学教育评论》（季刊）创刊于2003年，是由由教育部主管、北京大学主办，面向国内外公开发行的教育刊物。本刊旨在贯彻“双百”方针，繁荣教育科学研究，为教育学学科建设及教育改革和发展服务。刊名由著名教育家、前北京大学校长蔡元培先生遗墨集字而成，前身为《高等教育论坛》。
主要栏目
专题研究、教育史研究、高等教育研究、著述评介
收稿范围
1. 教育理论与历史
教育哲学、教育社会学、教育史等理论研究。
中外教育思想史、教育制度史研究。
2. 教育政策与管理
教育政策分析、教育法律法规研究。
教育行政管理、学校管理理论与实践。
3. 课程与教学
课程理论、课程设计与评价。
教学方法、教学策略、教学技术研究。
4. 高等教育
大学治理、高等教育质量保障。
研究生教育、学科建设、学术评价。
5. 基础教育
中小学教育改革与发展。
学前教育、特殊教育研究。
6. 比较教育
国际教育比较、跨文化教育研究。
全球化背景下的教育发展。
7. 教育经济与财政
教育资源配置、教育投资效益分析。
教育财政、教育公平研究。
8. 教育技术
信息技术在教育中的应用。
在线教育、远程教育研究。
9. 教师教育
教师专业发展、教师培训模式。
教师政策、教师队伍建设。
10. 学生发展
学生心理健康、学生生涯规划。
学生评价、学生管理研究。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学教育学院教育系”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
评论：需有明确的观点和论证。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。
统计学符号（如
t检验、P值）用斜体。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 教育政策分析[J]. 北京大学教育评论, 2023, 21(3): 12-15.书籍：
[2] 王某某. 教育研究方法[M]. 北京: 教育科学出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
病例报告需提供患者知情同意书。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：北京大学教育评论编辑部
邮政编码：100871
鄂公网安备42018502007910号
