收录类型
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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《教育评论》（双月刊）创刊于1983年，原为《福建教育科研通讯》，1985年更名为《教育评论》，系内部刊物。1987年10月，转为公开发行刊物。该刊由福建省教育科学研究所、福建省教育学会联合主办，以繁荣教育科学，探讨具有中国特色的教育理论体系，介绍国内外教育科研成果与改革动态。
主要栏目
学术论坛、教科研、马克思主义与思政、教师发展、德育与心理、评价、外国教育、管理、、青年博士论坛、教育史苑、三创教育、聚焦_“劳动教育理论研究”专辑、关注、关注_“科研助力高质量教育发展”专辑、教科研_“教科研成果转化与应用”系列之二、关注_“建党百年”专辑、海峡教育
收稿范围
1. 教育理论与政策研究
教育理论：教育哲学、教育社会学、教育心理学等基础理论研究。
教育政策：国内外教育政策分析、教育改革与发展策略研究。
2. 课程与教学研究
课程设计、教材开发、教学方法创新与实践。
学科教学研究（如语文、数学、科学等）。
3. 教师教育与专业发展
教师培训、教师专业成长、教师评价体系研究。
师范教育改革与实践。
4. 教育技术与信息化
教育技术应用、在线教育、智慧教育研究。
信息技术与教育教学融合。
5. 学生发展与心理健康
学生心理健康教育、学习动机与策略研究。
特殊教育、留守儿童教育等专题研究。
6. 比较教育与国际化
国内外教育比较研究、教育国际化趋势分析。
留学生教育、跨文化教育研究。
7. 教育经济与管理
教育资源配置、教育财政、学校管理研究。
教育质量评估与监测。
8. 终身教育与学习型社会
成人教育、社区教育、老年教育研究。
终身学习体系构建。
9. 其他相关领域
教育史、教育法学、教育伦理学等交叉学科研究。
教育热点问题评论与案例分析。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照。
正文格式
研究论文：按“引言→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇。
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号。
基金标注
注明资助项目，置于首页脚注。
联系方式
地 址：福州市五四路217号
邮政编码：350003
鄂公网安备42018502007910号
