收录类型
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中国期刊全文数据库（CJFD）期刊简介
《韩国语教学与研究》创办于2012年，主要栏目有简报、研究报告、文献综述、专题研究，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。是一本专注于韩国语教学与研究的学术期刊，以季刊的形式定期发行。旨在为韩国语教师、学者及其他相关领域的研究者提供一个学术交流平台，刊载内容包括韩国语教学法、语言学研究、教材编写与评估、韩国文化研究、跨文化交流等多个方面。期刊的宗旨是推动韩国语教学与研究的发展，加强学术交流，促进韩国语教育质量的提高。
主要栏目
简报、研究报告、文献综述、专题研究
收稿范围
1. 韩国语教学理论与方法
教学理论：韩国语教学的最新理论、方法及实践。
课程设计：韩国语课程的设计、实施与评估。
教学技术：信息技术在韩国语教学中的应用。
2. 韩国语学习与习得
韩国语学习者的语言习得过程、策略及困难。
跨文化交际中的韩国语使用。
3. 韩国语语言学
韩国语的语音、语法、词汇、语义等语言学研究。
韩国语与其他语言的对比研究。
4. 韩国文学与文化
韩国文学作品的分析与教学应用。
韩国文化在韩国语教学中的融入。
5. 韩国语测试与评估
韩国语能力测试的设计与实施。
学习成果的评估方法。
6. 韩国语教师教育
韩国语教师的专业发展、培训与评估。
教师教学能力的提升策略。
7. 韩国语教材与资源
韩国语教材的开发与评价。
教学资源的创新与应用。
8. 韩国语教育政策与趋势
国内外韩国语教育政策的分析与比较。
韩国语教育的最新趋势与发展。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中韩文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中韩文姓名、单位全称、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
韩文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名、单位韩文名称。
关键词：3~8个，中韩文对照。
正文格式
研究论文：按“引言→研究方法→研究结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，韩文使用Batang体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中韩文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中韩文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 韩国语教学法研究[J]. 韩国语教学与研究, 2023, 10(2): 12-15.书籍：
[2] 金某某. 韩国语语法[M]. 首尔: 韩国文化社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：黑龙江省哈尔滨市利民开发区警官路裕发新城17号楼
邮政编码：150000
鄂公网安备42018502007910号
