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《幼儿教育》（旬刊）创刊于1982年，是由浙江教育报刊总社主办的幼儿教育刊物。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。本刊以幼儿园教师为主要读都对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
主要栏目
教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
收稿范围
1. 幼儿发展与教育理论
幼儿心理发展：认知、情感、社会性发展等。
教育理论：蒙台梭利、瑞吉欧、华德福等教育理念的实践与研究。
2. 课程与教学实践
幼儿园课程设计、实施与评价。
游戏化教学、项目式学习等创新教学方法。
3. 幼儿健康与安全
幼儿营养、卫生习惯、疾病预防。
幼儿园安全管理、应急处理。
4. 家庭教育与亲子互动
家长教育、亲子沟通技巧。
家庭与幼儿园合作共育。
5. 特殊教育与融合教育
特殊需求幼儿的教育策略。
融合教育的实践与挑战。
6. 教师专业发展
幼儿教师培训、职业成长。
教师心理健康与压力管理。
7. 教育技术与资源
信息技术在幼儿教育中的应用。
教具、玩具的开发与使用。
8. 政策与管理
幼儿教育政策解读、法规研究。
幼儿园管理、质量评估。
9. 国际视野
国外幼儿教育模式、趋势介绍。
跨文化幼儿教育比较研究。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（如“XX大学教育学院”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
案例报告：需附相关教育实践活动的详细描述和分析。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于10篇，综述不少于20篇。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 幼儿语言发展研究[J]. 幼儿教育, 2023, 12(3): 45-50.书籍：
[2] 王某某. 幼儿教育理论与实践[M]. 北京: 教育科学出版社, 2020: 78-85.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及幼儿的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如研究设计、数据收集、论文撰写等）。
联系方式
地 址：杭州市文三路求智巷3号
邮政编码：310012
鄂公网安备42018502007910号
