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《甘肃教育研究》创办于2021年，主要栏目有教师成长、课程教学、教育兴乡、教育观察、教育前沿、德育理论、管理方略，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。
主要栏目
教师成长、课程教学、教育兴乡、教育观察、教育前沿、德育理论、管理方略
收稿范围
1. 教育理论与政策研究
教育基本理论、教育哲学、教育社会学等研究。
国家及地方教育政策分析、教育改革与发展战略研究。
2. 基础教育研究
中小学教育教学改革、课程与教材研究。
素质教育、创新教育、德育工作研究。
3. 高等教育研究
高等教育管理、教学质量与评估、学科建设研究。
大学生思想政治教育、创新创业教育研究。
4. 职业教育与成人教育研究
职业教育体系构建、校企合作、技能人才培养研究。
成人教育、继续教育、终身学习体系研究。
5. 民族教育与特殊教育研究
民族地区教育发展、双语教育、民族文化传承研究。
特殊教育理论与实践、融合教育研究。
6. 教育技术与信息化
教育信息化建设、在线教育、智慧教育研究。
现代教育技术应用、数字教育资源开发研究。
7. 教师教育与专业发展
教师教育体系、教师专业成长、师德建设研究。
教师培训模式、教师评价机制研究。
8. 比较教育与国际化
国内外教育比较研究、教育国际化趋势分析。
“一带一路”教育合作与交流研究。
9. 其他相关领域
教育经济与管理、教育法学研究。
学生心理健康教育、校园文化建设研究。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学教育学院教育系”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
案例研究：需附相关教育实践或政策的详细描述和分析。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。
统计学符号（如
t检验、P值）用斜体。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 教育公平研究进展[J]. 甘肃教育研究, 2023, 23(5): 12-15.书籍：
[2] 教育部. 中国教育发展报告[M]. 北京: 教育科学出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或学生的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
案例研究需提供相关教育机构或个人的知情同意书。
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如研究设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：甘肃省兰州市城关区曹家巷1号新闻出版大厦16楼
邮政编码：730031
鄂公网安备42018502007910号
