省级期刊

教育探索杂志

期刊级别省级期刊

影响因子0.46

期刊类别教育

  • 主管单位:黑龙江教师发展学院
  • 主办单位:黑龙江教师发展学院
  • 国内刊号:23-1134/G4
  • 国际刊号:1002-0845
  • 创刊时间:1981
  • 出版地区:黑龙江
  • 期刊类型:教育
  • 发行周期:月刊
  • 复合影响因子:1.87
  • 综合影响因子:0.46

收录类型

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

期刊荣誉

中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) RCCSE学术期刊 国家新闻出版总署优秀期刊

期刊简介

    《教育探索》(双月刊)创刊于1981年,是由黑龙江省教育科学研究院主办的国内外公开发行的学术理论期刊。重在突出理论性、学术性、管理性和探索性,以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。主要读者对象:大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。

主要栏目

德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告

收稿范围

1. 教育理论与政策研究

  • 教育基本理论、教育哲学、教育史研究。

  • 教育政策分析、教育改革与发展战略。

2. 课程与教学研究

  • 课程设计、教材开发、教学方法创新。

  • 学科教学研究(如语文、数学、科学等)。

3. 教育技术与信息化

  • 信息技术在教育中的应用、在线教育、远程教育。

  • 人工智能、大数据在教育中的实践与探索。

4. 教师教育与专业发展

  • 教师培训、教师专业成长、教师队伍建设。

  • 师德建设、教师心理健康。

5. 学生发展与心理健康

  • 学生心理健康教育、生涯规划、学习动机研究。

  • 特殊教育、留守儿童教育、流动儿童教育。

6. 比较教育与国际化

  • 国际教育比较、跨文化教育研究。

  • 教育国际化、留学生教育、中外合作办学。

7. 教育经济与管理

  • 教育资源配置、教育财政、教育公平。

  • 学校管理、教育评估、教育质量监测。

8. 社会教育与终身学习

  • 社区教育、家庭教育、成人教育。

  • 终身学习体系构建、学习型社会建设。

9. 其他相关领域

  • 教育法律与伦理、教育社会学、教育心理学。

  • 教育叙事研究、教育行动研究、教育案例研究。

杂志格式要求

一、基本结构要求

  1. 标题

    • 中英文对照,简明扼要,不超过20字。

    • 避免使用缩写或代号。

  2. 作者信息

    • 署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。

    • 通讯作者标注“*”,并附邮箱和联系电话。

  3. 摘要与关键词

    • 中文摘要:结构式摘要,300字以内。

    • 英文摘要:与中文对应,包括标题、作者姓名(拼音)、单位英文名称。

    • 关键词:3~8个,中英文对照。

  4. 正文格式

    • 研究论文:按“引言→方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。

    • 综述:需体现系统性,包含研究进展、争议问题及未来方向。


二、具体格式细节

  1. 文字与排版

    • 中文使用宋体,英文使用Times New Roman,字号12磅,1.5倍行距。

    • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号,左顶格。

  2. 图表要求

    • 表格:采用三线表,序号按“表1、表2”排序,中英文标题置于表上方。

    • 图片:清晰原图,格式为JPG/TIFF,序号按“图1、图2”排序,中英文标题置于图下方。

  3. 参考文献

    • 格式:参照《GB/T 7714-2015》标准,采用顺序编码制。

    • 数量:研究论文不少于15篇,综述不少于30篇。


三、伦理与声明

  1. 伦理审批

    • 涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号。

  2. 基金标注

    • 注明资助项目,置于首页脚注。

  3. 作者贡献声明

    • 明确各作者贡献。

联系方式

地  址:黑龙江省哈尔滨市和兴路133号

邮政编码:150080