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主要栏目
理论前沿、卷首语、理科研究、大学转型发展、管理新探、全球视野、教师发展、学生发展、教学改革、创新型人才培养
收稿范围
1. 理科教育理论与方法
教育理论：理科教育的基本理论、发展趋势及国际比较。
教学方法：创新教学方法、案例教学、探究式学习等在理科教育中的应用。
2. 课程与教材建设
理科课程体系的设计、改革与实践。
教材编写、评价及数字化教材的开发与应用。
3. 实验与实践教学
实验教学改革、实验室建设与管理。
实践教学基地建设、校企合作模式探索。
4. 教师专业发展
理科教师培训、专业成长路径研究。
教师教育课程与教学能力提升。
5. 学生学习与发展
学生学习动机、策略及成效研究。
理科学生创新能力、批判性思维培养。
6. 教育技术与信息化
信息技术在理科教育中的应用。
在线教育、混合式教学模式探索。
7. 教育评价与质量保障
理科教育质量评价体系构建。
学生学习成果评估、教育质量监测。
8. 跨学科与综合教育
理科与其他学科的交叉融合教育。
STEM教育、STEAM教育的理论与实践。
9. 国际视野与比较教育
国际理科教育政策、模式比较。
中外合作办学、国际课程引进与本土化。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学理学院数学系”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
教学研究：需附教学实践数据及分析。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
图表中数据需与正文一致，避免重复。
计量单位
采用国际单位制（SI），如“mg/kg”“mL”等，勿使用“克/升”等非标准表达。
统计学符号（如
t检验、P值）用斜体。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
示例：
期刊：
[1] 张某某, 李某某. 高等数学教学方法研究[J]. 高等理科教育, 2023, 23(5): 12-15.书籍：
[2] 王某某. 理科教育理论与实践[M]. 北京: 高等教育出版社, 2020: 45-50.
三、伦理与声明
伦理审批
涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号，并附机构伦理委员会批准文件。
教学研究需提供学生知情同意书。
基金标注
注明资助项目（如“国家自然科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：甘肃省兰州市天水南路222号
邮政编码：730000
鄂公网安备42018502007910号
