高中数学教与学杂志

1. 数学教育理论与研究

• 高中数学教育改革的理论探讨与实践研究。

• 数学学习心理学、认知发展与学生数学思维培养。

2. 教学设计与方法

• 高中数学课程设计、教学案例与课堂实录。

• 创新教学方法（如翻转课堂、项目式学习）在数学教学中的应用。

3. 教材分析与评价

• 高中数学教材的比较研究、内容分析与评价。

• 教材使用中的问题与改进建议。

4. 学生学习与评价

• 高中生数学学习困难诊断与对策。

• 数学学习评价体系的构建与实践。

5. 信息技术与数学教育

• 数字技术（如几何画板、数学软件）在高中数学教学中的应用。

• 在线数学教育资源的开发与利用。

6. 教师专业发展

• 高中数学教师专业成长路径与策略。

• 教师培训、教研活动与教学反思。

7. 数学竞赛与拓展

• 高中数学竞赛试题解析、解题策略与培训经验。

• 数学建模、数学文化等拓展内容的教学实践。

8. 国际视野

• 国际数学教育动态、比较研究与经验借鉴。

• 国外高中数学课程与教学模式的介绍与分析。

一、基本结构要求

1. 标题

   • 中英文对照，简明扼要，不超过20字。

   • 避免使用缩写或代号。

2. 作者信息

   • 署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。

   • 通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。

3. 摘要与关键词

   • 中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。

   • 英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。

   • 关键词：3~8个，中英文对照。

4. 正文格式

   • 研究论文：按“引言→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。

   • 综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。

二、具体格式细节

1. 文字与排版

   • 中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。

   • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。

2. 图表要求

   • 表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。

   • 图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。

3. 计量单位

   • 采用国际单位制（SI），如“kg”“m”等。

4. 参考文献

   • 格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。

   • 数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇。

三、伦理与声明

1. 伦理审批

   • 涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号。

2. 基金标注

   • 注明资助项目，置于首页脚注。

3. 作者贡献声明

   • 明确各作者贡献。

地  址：江苏省扬州大学瘦西湖校区

邮政编码：225002