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《苏州教育学院学报》创办于1984年，主要栏目有陶渊明研究、中国通俗文学、现代汉语、文学·文化，丰富的内容使您能够自由地遨游在知识的海洋里，了解最新趋势。创刊以来，一直致力于推动教育领域的理论创新和实践探索，为国内外教育工作者提供了一个高质量的交流平台。它特别关注当前教育改革与发展中的热点问题，鼓励作者提交有关教育教学方法革新、课程开发与实施、教师专业发展等方面的研究成果。此外，它也欢迎关于教育管理、教育技术应用及跨文化教育交流等方面的探讨文章。
主要栏目
陶渊明研究、中国通俗文学、现代汉语、文学·文化
收稿范围
1. 教育理论与教育管理
教育基本理论、教育哲学、教育社会学等研究。
教育政策、教育法律、教育经济与管理等研究。
2. 课程与教学论
课程理论、教学设计、教学方法与策略等研究。
学科教学研究，包括语文、数学、英语等各学科。
3. 心理学与心理健康教育
发展心理学、教育心理学、心理咨询等研究。
学生心理健康教育、心理干预等研究。
4. 教师教育与专业发展
教师教育理论、教师专业发展、教师培训等研究。
教师职业道德、教师心理健康等研究。
5. 学前教育与特殊教育
学前教育理论、幼儿园课程与教学等研究。
特殊儿童教育、融合教育等研究。
6. 高等教育与职业教育
高等教育理论、高校管理、大学生教育等研究。
职业教育理论、职业院校管理、职业技能培养等研究。
7. 教育技术与信息化教育
教育技术理论、多媒体教学、网络教育等研究。
教育信息化、智慧校园建设等研究。
8. 比较教育与教育史
中外教育比较、国际教育发展趋势等研究。
中国教育史、外国教育史等研究。
9. 其他相关领域
教育评价、教育测量、教育统计等研究。
教育文化、教育艺术、教育伦理等研究。
杂志格式要求
一、基本结构要求
标题
中英文对照，简明扼要，不超过20字。
避免使用缩写或代号。
作者信息
署名作者需提供中文姓名、单位全称（至二级部门，如“XX大学教育学院”）、所在城市及邮编。
通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。
摘要与关键词
中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。
英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。
关键词：3~8个，中英文对照，优先选用《教育主题词表》中的术语。
正文格式
研究论文：按“引言（背景与目的）→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。
综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。
二、具体格式细节
文字与排版
中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。
正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。
图表要求
表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。
图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。
参考文献
格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。
数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇，近5年文献占比≥50%。
三、伦理与声明
基金标注
注明资助项目（如“国家社会科学基金项目（No. XXXXXX）”），置于首页脚注。
作者贡献声明
明确各作者贡献（如实验设计、数据分析、论文撰写等）。
联系方式
地 址：江苏省苏州市致能大道106号
邮政编码：215104
鄂公网安备42018502007910号
