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《小学语文教学》（旬刊）创刊于1981年，由全国小学语文教学研究会、山西教育报刊社主办。为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。是广大教师、教研人员、教育科研机构的工作人员研究、探索、交流小学语文教学教材、教法、学法的新平台。
主要栏目
开篇的话、专题研究、修订版大纲·教材辅导、创新教育、阅读教学、识字教学、作文教学、学法指导等
收稿范围
1. 教学理论与方法
语文教学理论：探讨小学语文教学的基本理论、发展趋势及创新理念。
教学方法：分享有效的教学策略、课堂组织技巧及学生参与方法。
2. 教材分析与教学设计
小学语文教材的深度分析、解读及使用建议。
具体课文的教学设计、教案分享及课堂实录。
3. 阅读与写作教学
小学生阅读能力培养的策略与实践。
写作教学的方法、学生作品展示及评价。
4. 识字与拼音教学
识字教学的创新方法及效果评估。
拼音教学的有效策略及常见问题解决。
5. 课堂管理与评价
小学语文课堂管理技巧及学生行为引导。
学生学业评价的方法与工具，包括形成性评价和终结性评价。
6. 教师专业发展
语文教师的专业成长路径、培训经验及反思。
教育技术应用、信息化教学资源的开发与使用。
7. 学生心理与学习策略
小学生语文学习心理特点及应对策略。
学习困难学生的识别与帮助方法。
8. 家校合作与课外活动
家校沟通的策略及家长参与语文学习的方法。
语文课外活动的设计与实施，如读书会、写作比赛等。
9. 其他相关领域
小学语文教育政策解读、国际比较教育研究。
语文教育中的德育、美育及文化传承。
杂志格式要求
一、稿件基本要求
- 标题：简明扼要，能够准确反映文章内容。
- 作者信息：包括作者姓名、单位、联系方式（电话、邮箱）。
- 摘要：200字以内，概括文章的主要内容和观点。
- 关键词：3-5个，能够反映文章主题。
二、正文格式
- 字体与字号：正文使用宋体，小四号字；标题使用黑体，三号字。
- 段落格式：1.5倍行距，首行缩进2字符。
- 层次标题：一级标题使用“一、二、三、…”，二级标题使用“（一）（二）（三）…”，三级标题使用“1. 2. 3. …”。
三、参考文献
- 格式：按照国家标准GB/T 7714-2015执行。
- 示例：
- 期刊文章：[序号] 作者. 文章名[J]. 期刊名, 出版年, 卷(期): 起止页码.
- 书籍：[序号] 作者. 书名[M]. 出版地: 出版社, 出版年: 起止页码.
四、其他要求
- 原创性：稿件必须为原创，未在其他刊物发表过。
- 字数：一般不超过5000字。
- 图表：如有图表，需清晰可辨，并附有标题和说明。
联系方式
地 址：山西省太原市解放路东头道巷17号
邮政编码：30009
鄂公网安备42018502007910号
