部级期刊

高等继续教育学报杂志

期刊级别部级期刊

影响因子0.72

期刊类别教育

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华中师范大学
  • 国内刊号:42-1845/G4
  • 国际刊号:2095-5987
  • 创刊时间:1988
  • 出版地区:湖北
  • 期刊类型:教育
  • 发行周期:双月刊
  • 复合影响因子:0.73
  • 综合影响因子:0.72

收录类型

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏

期刊荣誉

Caj-cd规范获奖期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

期刊简介

《高等继续教育学报》(双月刊)创刊于1988年,是由华中师范大学主办。本刊自然科学版和哲学社会科学版是国家教育部主管的综合性大学教学指导期刊,由华中师范大学主办,湖北师范学院、江汉大学、荆州师范学院、黄冈师范学院、襄樊学院、孝感学院、湖北教育学院、郧阳高等师范专科学校等院校协办。本刊以大学成人教育、网络教育、职业教育本专科学生的学习指导和教师教育为己任,服务教学,引导自学,积极传授与交流创新知。

主要栏目

继续教育、建党100周年征文、终身教育、社区教育、开放教育、农村成教、老年教育

收稿范围

1. 继续教育理论与实践

  • 继续教育的发展趋势、政策研究、理论探讨。

  • 终身学习理念下的教育模式创新。

2. 成人高等教育

  • 成人高等教育的课程设计、教学方法、质量管理。

  • 网络教育、远程教育在成人高等教育中的应用。

3. 职业教育与培训

  • 职业教育的课程体系、技能培训、校企合作。

  • 职业资格认证与继续教育的衔接。

4. 社区教育与老年教育

  • 社区教育的发展模式、资源整合、服务创新。

  • 老年教育的课程设置、学习需求、社会支持。

5. 教育技术与信息化

  • 信息技术在继续教育中的应用(如MOOCs、微课、翻转课堂)。

  • 教育大数据、人工智能对继续教育的影响。

6. 国际继续教育比较

  • 国内外继续教育的比较研究、经验借鉴。

  • 跨境教育合作、国际资格互认。

7. 教育管理与政策

  • 继续教育的质量管理、评估体系、政策法规。

  • 教育公平、资源配置、可持续发展。

8. 学习心理与学习支持

  • 成人学习心理、动机、障碍及对策。

  • 学习支持服务、辅导策略、学习共同体建设。

杂志格式要求

一、基本结构要求

  1. 标题

    • 中英文对照,简明扼要,不超过20字。

    • 避免使用缩写或代号。

  2. 作者信息

    • 署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。

    • 通讯作者标注“*”,并附邮箱和联系电话。

  3. 摘要与关键词

    • 中文摘要:结构式摘要(目的、方法、结果、结论),300字以内。

    • 英文摘要(与中文对应):包括标题、作者姓名(拼音)、单位英文名称。

    • 关键词:3~8个,中英文对照。

  4. 正文格式

    • 研究论文:按“引言→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。

    • 综述:需体现系统性,包含研究进展、争议问题及未来方向。


二、具体格式细节

  1. 文字与排版

    • 中文使用宋体,英文使用Times New Roman,字号12磅,1.5倍行距。

    • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号,左顶格。

  2. 图表要求

    • 表格:采用三线表,序号按“表1、表2”排序,中英文标题置于表上方。

    • 图片:清晰原图(分辨率≥300 dpi),格式为JPG/TIFF,序号按“图1、图2”排序,中英文标题置于图下方。

  3. 参考文献

    • 格式:参照《GB/T 7714-2015》标准,采用顺序编码制。

    • 数量:研究论文不少于15篇,综述不少于30篇。


三、伦理与声明

  1. 伦理审批

    • 涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号,并附机构伦理委员会批准文件。

  2. 基金标注

    • 注明资助项目,置于首页脚注。

联系方式

地  址:武汉市珞喻路152号

邮政编码:430079