收录类型
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教师发展研究、教育管理、“互联网+教育”、课改聚焦、教学创新、问题探讨、比较与借鉴
收稿范围
1. 教师专业发展
教师教育理论与政策：教师教育政策解读、教师专业发展理论探讨等。
教师培训模式与方法：线上线下培训模式、案例教学、工作坊等培训方法的实践与创新。
2. 教学研究与改革
课程与教学改革：新课程改革、教学方法创新、课程资源开发等。
学科教学研究：各学科（语文、数学、英语等）教学策略、案例分析、教学反思等。
3. 教育技术与应用
信息技术与教育融合：多媒体教学、在线教育平台、人工智能在教育中的应用等。
教育软件与工具：教学软件、APP、在线测评工具的使用与评价。
4. 心理健康与德育
学生心理健康教育：心理健康教育策略、案例分析、心理辅导技巧等。
德育工作：德育理论与实践、班级管理、学生行为习惯培养等。
5. 教育管理与评价
学校管理：校长领导力、学校文化建设、教师团队建设等。
教育评价：学生评价、教师评价、课程评价等。
6. 国际教育视野
国际教育动态：国外教育政策、教学改革、教师培训等。
中外教育比较：中外教育体系、教学方法、评价机制的比较研究。
7. 教师生活与成长
教师职业发展：职业规划、职称评定、教师心理健康等。
教师生活：工作与生活平衡、教师休闲活动、教师人际关系等。
联系方式
地 址：吉林省长春市人民大街5268号
邮政编码：130024
鄂公网安备42018502007910号
